"4 anos nem uma licenciatura é"
Esta frase dita por uma aluna do iseg, daria para várias discussões (por exemplo o processo de bolonha) mas o meu intuito neste momento é falar de pessoas que se eternizam no ensino superior sem que para isso tenham algum motivo válido (trabalhadores-estudantes, problemas de saúde etc).
Eu acredito que devemos criar icentivos de modo a que estes alunos a concluam a licenciatura. Pelo menos numa primeira fase a ideia da exclusão não me agrada, até porque estes estudantes passaram por um processo de mérito que lhes deu acesso ao ensino superior.
Os incentivos que se devem criar, têm de forçosamente aumentar o custo de estar mais um ano a estudar. Pelo que temos observado, o simples pagamento de mais um ano de propinas não é suficiente (custo marginal constante). O estudante deve então de pagar aquilo que é normal mais uma penalização pelos custos inerentes de congestionamento e outros (custo marginal crescente). Esta deve ser exponencial, visto que um ano de atraso pode ser normal (os professores não são perfeitos, por causa de uma cadeira que ficou para trás no ultimo ano etc), de modo a penalizar mais quem se eterniza e penalizar muito pouco ou nada quem se atrasou um semestre/um ano.
Eu acredito que devemos criar icentivos de modo a que estes alunos a concluam a licenciatura. Pelo menos numa primeira fase a ideia da exclusão não me agrada, até porque estes estudantes passaram por um processo de mérito que lhes deu acesso ao ensino superior.
Os incentivos que se devem criar, têm de forçosamente aumentar o custo de estar mais um ano a estudar. Pelo que temos observado, o simples pagamento de mais um ano de propinas não é suficiente (custo marginal constante). O estudante deve então de pagar aquilo que é normal mais uma penalização pelos custos inerentes de congestionamento e outros (custo marginal crescente). Esta deve ser exponencial, visto que um ano de atraso pode ser normal (os professores não são perfeitos, por causa de uma cadeira que ficou para trás no ultimo ano etc), de modo a penalizar mais quem se eterniza e penalizar muito pouco ou nada quem se atrasou um semestre/um ano.
É necessário ter em conta o tipo de incentivos que traz para as escolas, mas penso que isso poderá ficar acautelado com a relação exponencial e com incentivos às saidas e colocações profissionais dos seus formandos.